在 2025 年赛默飞世尔科技青年创新者挑战赛 (Thermo Fisher JIC) 中，没有哪个决赛选手是他们无法应对的挑战！
10 月 27 日星期一清晨，在完成了JASON Learning 和 STEAM FORWARD! Academy 的第一天挑战后，决赛选手们前往位于马里兰州贝塞斯达的KID 博物馆。这家非营利组织热情接待了我们，并让学生们直接参与到他们最擅长的领域：动手实践的 STEM 学习中。
决赛选手进入大楼后，迎接他们的是协会的STEM教育团队、儿童博物馆的教育工作者，以及摆满各种用品和工具的大片区域。高大的木制积木、保龄球、雨伞等等，都装饰着决赛选手站立的桌子。
他们必须发挥鲁布·戈德堡（美国漫画家和发明家，以设计精巧、幽默的连锁反应机器而闻名）的才能，利用提供的材料创造连锁反应，不仅要在团队内部合作，还要作为一个协作团队合作。
连锁反应的设计是从决赛选手桌子的一端开始，以“U”字形经过其他五支队伍到达决赛。
你可以看到决赛选手们在飞速运转，他们仔细阅读着说明书，理解着各项参数。他们必须在短短一小时内成功触发连锁反应，敲响锣鼓。
银牌团队对他们选择的工具和设备进行评估。
橙队开始在桌子上构建他们的设计方案。
决赛选手们在投入合作挑战之前，都得到了一番鼓舞人心的动员讲话。在比赛开始前，选手们被提醒道：“你们来到这里是因为你们懂科学。所以，要团结协作。”
他们确实这么做了。每个团队大约花了2到3分钟进行规划。虽然材料没有限制，但时间和空间是主要的限制因素。
金牌队正在权衡各种方案，以确定最适合他们体系使用的球。
房间里，决赛选手们低声交流着想法，开始将各个环节串联起来。他们不断地测试着各种系统。这一个小时的主题似乎是台球击打地板的声音——这在STEM领域完全可以理解，而且也十分必要，因为试错是学习过程的一部分。
KID博物馆的教育工作者在桌间走动，解答问题并提供指导。他们不断调整方案，并根据团队成员和其他团队学生的反馈意见进行改进。
紫色队队员们击掌庆祝！
时间飞逝，决赛选手们架设好各自的装置，准备进行最终测试。是时候看看他们各自的“拼图碎片”是否能拼凑成完整的图案了。
KID 博物馆教育员 Kathleen Chung向学生们表示祝贺，并告诉他们无论结果如何，都应该为自己在一个小时内取得的成就感到自豪。
她还提醒他们，如果他们的装置不起作用，他们还有一个特殊的工具：手指按压。
蓝队鼓励台球沿着他们的结构向下移动。
于是，一切开始了。巨大的鲁布·戈德堡机械开始从一端移动到另一端。在几只手的推动下，最后一个球引发了连锁反应，挑战以一声巨响结束！
绿队队员们兴奋地等待着机器中最后一个积木落下。
决赛选手们爆发出热烈的欢呼和掌声；尽管过程并不完美，但他们坚持不懈，并在过程中享受了乐趣。
决赛选手在挑战赛结束后进行了总结汇报，并在展示的便签纸上向团队成员表达了感谢。
共同的主题包括：“第一次不成功时，耐心是关键”或表彰在屡次失败中坚持下来的团队成员。
总的来说，2025 年 Thermo Fisher JIC 前 30 名决赛选手带着笑容离开，他们庆祝挑战和团队合作，这为他们当天与史密森尼教育研究中心的第二个挑战注入了完美的能量！